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来源:网站 点击次数:450 发布时间:2019-01-09

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本站讯(医学院 潘睿琦)高职院校的内涵建设是学校发展的紧迫任务、核心工作。为提升教育教学质量,增强我校内涵建设力度,促使我校相关部门负责人及各专业带头人认清当前新形势下高职院校专业内涵建设的重点和发展方向。2018年12月20日,医学院、医学基础部内涵建设反思会于四教楼101室召开,医学院、医学基础部各专业教师悉数参会。校长杨云山、党委副书记高健群、党委委员、统战部部长兼教务处处长刘军、发展规划处处长王少波、医学基础部主任熊红霞亲临会场听取反思汇报及发展意见。医学院及医学基础部各教研室主任对上一阶段的内涵建设工作进行总结反思。会议由医学院院长刘敏主持。

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此次反思会分为两个阶段。第一阶段,各专业负责人及教研室主任对内涵建设工作进行反思汇报。检验教研室主任王江南以列数据的形式对照江西职业卫生学院,上饶卫校发展现况,在基础建设、教师队伍、学生双证获取率、科研实力、社会服务能力这五大方面进行了对比反思。她提出要加强我校检验专业的内涵建设,需开拓实训基地,提升教师素质,提高科研水平,增大学生双证获取率,并通过校企合作等方式培育学生社会服务能力,增强其实践动手水平。药学教研室主任刘婷着重围绕课程设置,实训仪器设备条件、教师学习培养方面阐述了我校药学专业存在的问题。各教研室主任围绕办学目标是否切合实际,课程设置是否规范合理,师资力量是否充沛有力,师德师风是否令人敬佩,课程评价是否把握科学,教学科研能否与教学工作有机结合,能否面向全体学生使他们全面发展,健康成长等多方面对照兄弟院校查找不足,深刻反思并提出改进建议。

第二阶段,各位教师围绕“内涵建设”自由发表意见建议,老师们在新教师培养,教学资源,教学手段,教学对象,校企合作,附属医院建设,顶岗实习等等方发表了内心最真实的感受和想法:王宜萍指出要重视医学基础学科建设,王乃超建议加强新教师培训,夯实“传帮带”工作,舒文提出教师人数与学生数量不匹配等问题。现场,教师们进行了激烈的讨论与深刻的反思,并结合专业实际发展提出内涵建设的思路。

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杨云山针对现场老师的意见反馈,总结出我校在办学理念和思路,顶层设计,教师缺乏主动性三大方面的问题,并提出六项整改措施:一是理清办学思路更新办学理念,二是建立教师的考评机制,三是建立专业预警退出机制,四是深化产教融合、校企合作,五是要有一支高素质的教学队伍,六是要打造一些标志性的科研成果、竞赛成果。“存在问题就得解决问题,希望各位老师心往一处想,劲往一处使,为我们内涵建设的强化,学科专业的发展提供强有力的保障。”杨云山振奋的话语赢得了老师们的掌声。

本次内涵建设专题会目的在于统一思想认识,完善制度建设,推动教育教学改革创新,深化专业内涵建设,进一步提升学校医学专业整体办学水平和办学质量。

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